Nouveau projet Coménius
Notre école sera associée durant 2 ans au Berufskolleg des Kreises Olpe (Allemagne) et à l’IES El Pomar de Jerez de los Caballeros (Espagne) pour réaliser un nouveau projet scolaire multilatéral Coménius.
Nos 18 techniciens et techniciennes en comptabilité de 6TQ1 y sont partenaires d’étudiants allemands et espagnols qui suivent des formations en administration et vente. Ils réaliseront un ensemble d’activités scolaires communes sur le thème « les premiers pas de l’étudiant dans son environnement professionnel »
Une première réunion de coordination a eu lieu à Olpe du 13 au 15 octobre. François Schoubben et moi-même y avons rencontré nos collègues allemands et espagnols afin de construire les mises en situation à résoudre par les élèves, de définir les résultats attendus et de déterminer le calendrier commun des activités et rencontres.
Durant cette anné scolaire, les élèves de chaque pays commenceront par une présentation des pays partenaires à partir d’un échange de courriels où les élèves posent des questions sur les aspects géographiques, historiques, économiques et culturels. Ensuite, les étudiants feront une étude comparée de leurs revenus et de leurs dépenses. Ils poursuivront par une analyse du coût de la vie faite sur base d’un panier identique de biens et services. Les activités du second semestre concerneront les étapes de la formation au futur métier des étudiants.
Une caractéristique essentielle du projet est son aspect multidisciplinaire. Les activités concernent à la fois les cours de français, de sciences humaines, d’anglais (langue du projet) et toutes les branches de l’option groupée. Ceci nécessite par conséquent un important travail de coordination.
Les échanges et rencontres entre étudiants constituent également un élément important du projet. Outre la communication régulière par courrier électronique, les étudiants et professeurs auront l’occasion de se rencontrer. C’est ainsi que nos étudiants se déplaceront à Olpe à la fin du mois de novembre. Par ailleurs, leurs amis espagnols et allemands viendront nous rendre visite avec leurs professeurs dans le courant de février 2009. Enfin, une réunion générale est planifiée en Espagne à la fin du mois d’avril 2009. Celle-ci sera l’occasion de présenter tous les résultats des activités de l’année scolaire.
Il est certain que cette expérience permettra aux étudiants et professeurs de découvrir d’autres cultures et d’autres pratiques pédagogiques et de contribuer ainsi à la construction de l’idée européenne, but principal du projet.
Paul Vancauwenberghe
